교육프로그램 (방과후 교재)
똑똑처음역사
1 프로그램 개요
교재성격 : 초등 저학년 역사 입문 교재
교육대상 : 초등학교 1~3학년
학습효과 : 우리 생활의 이야기가 역사임을 느낄 수 있는 역사 입문 교재
학습과정 : 9개월 과정
교육대상 : 초등학교 1~3학년
학습효과 : 우리 생활의 이야기가 역사임을 느낄 수 있는 역사 입문 교재
학습과정 : 9개월 과정
2 교재 특징
<똑똑처음역사>는 아이들이 일 년 동안 살아가며 생활에서 만나는 다양한 세시 풍속 이야기로 역사가 우리 생활의 이야기임을 느낄 수 있도록 구성되어 있습니다. 또한 전통 문화를 무조건 받아들이기보다 오늘날의 현실에 맞게 변화 계승 발전시킬 수 있는 면에 대해서도 함께 생각해 보게 합니다.
역사인물, 생활문화, 예술문화, 체험답사로 구분한 주제별 역사로 역사에 대한 호기심을 자극합니다.
아이들이 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 이야기를 가져와 역사에 대한 호기심을 자극하고,
그 속에 담긴 역사적 의미를 이해할 수 있는 놀이, 토론, 발표 등의 다양한 활동판 수업을 통해
역사에 대한 탐구심을 자극합니다.
또 매주 새롭게 알게 된 내용을 바탕으로 가족과 함께할 수 있는 '오늘의 미션'을 두어
살아 있는 역사 학습을 할 수 있도록 구성되어 있습니다.
역사인물, 생활문화, 예술문화, 체험답사로 구분한 주제별 역사로 역사에 대한 호기심을 자극합니다.
아이들이 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 이야기를 가져와 역사에 대한 호기심을 자극하고,
그 속에 담긴 역사적 의미를 이해할 수 있는 놀이, 토론, 발표 등의 다양한 활동판 수업을 통해
역사에 대한 탐구심을 자극합니다.
또 매주 새롭게 알게 된 내용을 바탕으로 가족과 함께할 수 있는 '오늘의 미션'을 두어
살아 있는 역사 학습을 할 수 있도록 구성되어 있습니다.
3 교재구성
1. 똑똑, 궁금해요
아이들이 실생활에서 경험했을 법한 이야기로 시작하여 해당 역사 주제에 대한 호기심을 자극하고 주제에 몰입할 수 있도록 되어 있습니다.
2. 숑숑, 역사속으로
아이들에게 생겨난 호기심을 해결하기 위한 다양한 역사 자료 놀이 활동(놀이판 활동, 신체 활동, 그림 활동 등)을 제시하여 역사에 대한 지적 탐구심을 기릅니다.
3. 짜잔, 나도 할 수 있어요
새로 알게 된 역사 지식을 나의 현실에서 어떻게 활용할 수 있을까 생각해 보는 활동을 통해 역사가 우리 생활의 이야기임을 느끼고 서로의 생각을 비교 검토하면서 사회성을 기릅니다.
4. 휙휙, 오늘의 미션
가족들을 대상으로 그날 배운 역사 주제와 관련된 미션을 수행하며 역사 공부에 대한 성취감을 느낄 수 있도록 구성되어 있습니다. 또 이러한 시간은 가족 사이에 유대감을 기릅니다.
부록
4 커리큘럼
| 호수 | 차시 | 수업 제목 | 학습내용 |
|---|---|---|---|
| 1호 우린 언제부터 이렇게 살게 되었을까? |
1차시 | 곰이 사람이 될 수 있을까? | 단군왕검과 주몽의 이야기를 통해 신화 속에 담긴 비유의 의미를 알아봅니다. |
| 2차시 | 설날에는 왜 떡국을 먹을까? | 떡국, 설빔, 차례, 세배, 덕담과 세뱃돈 등 설날의 세시풍속과 여기에 담긴 의미를 알아봅니다. | |
| 3차시 | 바위에 왜 고래 그림을 그렸을까? |
울산 반구대 바위그림을 통해 선사 시대 사람들이 그림을 이용해 의사소통을 했음을 이해합니다. | |
| 4차시 | 우리나라에서 가장 유명한 섬은 어디일까? |
다양한 역사 이야기가 숨어 있는 강화도 여행 계획을 짜 보며 문화재에 관심을 갖게 합니다. | |
| 2호 보물이 가장 많이 발견된 곳은? |
1차시 | 친구는 내 편을 꼭 들어야 하나? |
신라가 삼국을 통일하는 데 공헌한 김춘추와 김유신의 이야기를 통해 진정한 우정의 의미를 생각해 봅니다. |
| 2차시 | 정월 대보름엔 왜 오곡밥을 먹을까? |
오곡밥, 부럼 까기, 더위팔기 등 정월대보름의 세시풍속과 여기에 담긴 의미를 알아봅니다. | |
| 3차시 | 왜 무덤 안에 그림을 그렸을까? |
고구려 고분 벽화를 따라 그려 보며 삼국 시대 사람들의 생활 모습을 상상해 봅니다. | |
| 4차시 | 보물이 가장 많이 발견된 곳은? |
공주, 부여, 경주 등을 중심으로 삼국의 다양한 문화재를 살펴보며 왜 수도에 문화재가 많은지 생각해 봅니다. | |
| 3호 고려와 조선의 위인은 어디에 있을까? |
1차시 | 리더에게 꼭 필요한 것은 무엇인가? |
후삼국 시대의 두 영웅 궁예와 왕건의 이야기를 통해 진정한 리더십에 대해 생각해 봅니다. |
| 2차시 | 한식에는 왜 찬 음식을 먹을까? |
찬 음식 먹기, 성묘하기 등 한식의 세시풍속과 여기에 담긴 의미를 알아봅니다. | |
| 3차시 | 그릇도 예술품이 될 수 있을까? |
고려청자와 조선백자를 비교해서 살펴보며 우리 도자기의 아름다움을 느껴본다. | |
| 4차시 | 고려와 조선의 위인은 어디에 있을까? |
고려 숭의전과 조선 종묘를 통해 옛 사람들이 조상을 추모하던 방식에 대해 알아봅니다. | |
| 4호 옛날에는 책을 어떻게 만들었을까? |
1차시 | 우리나라에서 가장 뛰어난 외교관은? |
거란과 청을 상대하여 성공적인 외교를 이끈 서희와 김지남을 통해 외교관의 역할과 필요한 능력에 대해 알아봅니다. |
| 2차시 | 부처님 오신 날에는 왜 등불을 달까? |
부처님 오신 날의 유래와 풍속을 알아보고, 부처님의 가르침에 비추어 착하게 살기 위한 나만의 규칙을 만들어 봅니다. | |
| 3차시 | 옛날에는 책을 어떻게 만들었을까? |
고려의 팔만대장경과 금속활자 인쇄술 등의 사례를 통해 고려의 우수한 인쇄술에 대해 알아봅니다. | |
| 4차시 | 사람은 서울로, 말은 제주로? |
우리나라에서 가장 큰 섬인 제주도의 역사와 문화를 고려 시대 몽골과의 관계에 비추어 이해합니다. | |
| 5호
전주에 가면 조선을 볼 수 있다고? |
1차시 | 아버지와 아들, 누구 뜻을 따라야 할까? |
이성계와 이방원의 갈등을 알아보고 부모님과 나의 뜻이 서로 어긋났을 때 이를 해결할 수 있는 방법을 생각해 봅니다. |
| 2차시 | 단오에는 왜 부채를 선물할까? |
부채 선물하기, 창포물에 머리 감기 등 단오의 세시풍속과 여기에 담긴 의미를 알아봅니다. | |
| 3차시 | 세상에서 가장 귀한 그림은? | 왕의 초상화인 어진을 통해 우리나라 초상화의 특징을 알아보며 우리 가족의 특징을 담은 초상화를 그려봅니다. | |
| 4차시 | 전주에 가면 조선을 볼 수 있다고? |
비빔밥과 전주 경기전을 통해 전주의 역사와 특색을 알아보고, 나의 고향에 대해 알아봅니다. | |
| 6호
조선시대 교과서는 어떻게 생겼을까? |
1차시 | 우리나라 대표 발명가는? | 최무선과 장영실의 이야기를 통해 우리 주변에 불편한 점을 개선할 수 있는 발명품을 생각해봅니다. |
| 2차시 | 더운 복날에 왜 뜨거운 음식을 먹나요? | 복날의 의미를 알고 복날 즐겨먹던 음식과 조상들의 여름 나기 방법을 알아봅니다. | |
| 3차시 | 조선 시대 교과서는 어떻게 만들어졌을까? |
<삼감행실도>를 펴낸 이유와 우리 조상들이 사람과 사람 사이에 중요하게 생각했던 도리에 대해 알아봅니다. | |
| 4차시 | 전통 문화가 가장 많이 남아 있는 곳은? |
삼태사 이야기를 통해 안동 지명의 유래를 알고, 김홍도의 ‘서당’ 그림과 ‘도산서당’을 통해 옛날 학교의 모습을 알아봅니다. | |
| 7호
추석에는 왜 송편을 먹을까? |
1차시 | 우리나라에서 가장 훌륭한 선생님은? |
열심히 공부하고 배움에 힘쓴 박지원과 정약용에 대해 알아보고 훌륭한 선생님은 어떤 분인지 알아봅니다. |
| 2차시 | 추석에는 왜 송편을 먹을까? | 추석의 세시 풍속을 알아보고, 추석의 대표 음식인 송편에 담긴 여러 의미를 알아봅니다. | |
| 3차시 | 소망을 담은 그림이 있다고? | 조선 후기에 나타난 다양한 민화의 종류에 담긴 백성들의 소망을 알아보고 나도 민화를 그려 봅니다. | |
| 4차시 | 조선 시대 마을을 만날 수 있는 곳은? |
이순신 장군의 묘와 사당인 현충사 그리고 외암리 민속 마을 등을 품고 있는 아산에 대해 알아봅니다. | |
| 8호
외국 문화를 가장 먼저 받아들인 곳은? |
1차시 | 어린이날은 누가 만들었을까? | 방정환 이야기를 통해 어린이날의 유래와 그 의미를 알아보고 어린이를 위한 이야기인 동화를 간단하게 써 봅니다. |
| 2차시 | 동지에는 왜 팥죽을 먹을까 | 동지의 유래와 픙습을 알아보고, 동지의 대표 음식인 팥죽에 담긴 여러 가지 의미와 함께 오방색에 대해 알아봅니다. | |
| 3차시 | 세계 여러 지역의 다양한 지도 | 김정호의 대동여지도에 대해 알아보고, 지도의 유용성을 알아본 후 우리 동네 지도를 만들어 봅니다. | |
| 4차시 | 외국 문화를 가장 먼저 받아들인 곳은? |
서양의 문물이 들어오는 입구이자 차이나 타운, 인천상륙작전 등으로 유명한 인천에 대해 알아봅니다. | |
| 9호 서울은 언제부터 우리나라 수도였을까? |
1차시 | 열사와 의사는 어떻게 다른가? |
유관순 열사와 윤봉길 의사의 삶을 살펴보면서 열사와 의사의 다른 점을 알아봅니다 |
| 2차시 | 명절, 국경일, 기념일은 어떻게 다른가? |
크리스마스와 같은 외국의 명절을 기념하는 것에 대해서 생각해 보고 명절, 국경일, 기념일의 차이를 알아봅니다. | |
| 3차시 | 우리나라 최초의 사진은? |
사진과 영화의 의미와 특징을 살펴보고, 사진과 영화가 우리나라 사람들의 생활에 끼친 영향을 알아봅니다. | |
| 4차시 | 서울은 언제부터 우리나라 수도였을까? |
국보1호와 보물1호의 의미를 알아보고, 그것이 위치하고 있는 우리나라 수도 서울의 유래와 역사를 알아봅니다. | |
| 10호 팔도여행탐험 ① 서울 경기편 |
1차시 | 수도 서울 탐험 1 | 서울은 어떤 모습일까? / 누가 서울을 수도로 정했을까? / 궁궐의 도시, 서울 / 남산과 서울둘레길을 찾아가요! / 서울 역사 퀴즈 1 |
| 2차시 | 수도 서울 탐험 2 | 우리 민족의 젖줄, 한강 / 한강이 품고 있는 이야기 / 국민의 대표가 일하는 곳 / 서울 천년 타임캡슐을 찾아가요! / 서울 역사 퀴즈 2 | |
| 3차시 | 경기도 탐험 1 | 경기도는 어떤 모습일까? / 경기미와 의정부 이야기 / 왕릉의 고장, 경기도 / 판문점과 임진각을 찾아가요! / 경기도 역사 퀴즈 1 | |
| 4차시 | 경기도 탐험 2 | 서울을 감싸고 있는 경기도 / 두물머리와 두 영릉 이야기 / 서울을 수호하는 경기도 / 이야기가 넘치는 경기도 여행 / 경기도 역사 퀴즈 2 | |
| 11호 팔도여행탐험 ② 충청 전라편 |
1차시 | 충청북도 탐험 | 바다가 없는 유일한 도 / 중원이라 부르던 충주 / 산성의 고창, 충청북도 / 충청북도 보물 찾으러 가요! / 충청북도 역사 퀴즈 |
| 2차시 | 충청남도 탐험 | 충청남도의 상징, 금강 / 세계와 통하는 땅, 서산과 당진 / 천안삼거리 이야기 / 백제의 수도를 찾아가요! / 충청남도 역사 퀴즈 | |
| 3차시 | 전라북도 탐험 | 한반도 최대의 곡창 지대 / 우리나라 최대의 호남평야 / 전라북도를 꽃피운 사람들 / 근대 역사 도시, 군산으로 떠나요! / 전라북도 역사 퀴즈 | |
| 4차시 | 전라남도 탐험 | 섬이 가장 많은 전라남도 / 전라남도 최대의 나주 평야 / 유배의 고장, 전라남도 / 전라남도 섬들을 찾아가요! / 전라남도 역사 퀴즈 | |
| 12호 팔도여행탐험 ③ 강원 경상편 |
1차시 | 강원도 탐험 | 남한 최고의 산악 지방 / 강릉과 원주, 강원도 / 첩첩산중의 고장, 강원도 / 호수의 도시, 춘천으로 떠나요 / 강원도 역사 퀴즈 |
| 2차시 | 경상북도 탐험 | 천년 신라의 중심지, 경상북도 / 경주와 상주, 경상도 / 전통문화가 넘치는 도 / 경상북도 독도로 떠나요! / 경상북도 역사 퀴즈 | |
| 3차시 | 경상남도 탐험 | 영남의 젖줄 낙동강 / 가야의 옛 땅 경상남도 / 경상남도와 전라도가 어우러지는 곳 / 한려해상국립공원으로 떠나요 / 경상남도 역사 퀴즈 | |
| 4차시 | 광역시 탐험 | 팔도 여행 어디까지 왔니? / 부산과 대구 광역시 / 한밭 대전과 빛고을 광주 / 팔도 여행을 떠나요 |