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| 목차 |
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목차명 |
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교재페이지 |
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| 3호 속표지 |
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더 나은 삶을 묻다 (조화로운 삶과 무소유) |
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1쪽 |
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| 3호 선정도서 |
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선정도서 <조화로운 삶>과 <무소유> |
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2쪽 |
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| 1차시 속표지 |
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1.이렇게 먹겠다 |
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3쪽 |
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차시안내,연관교과,자료출처,참고사항 |
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4쪽 |
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| 준비 |
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먹을거리 : 문제에 들어맞는 먹을거리 쓰기 |
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5쪽 |
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| 준비 |
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맛집 지도 : 내가 자주 다니는 주전부리 집 지도 그리기 |
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6-7쪽 |
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| 독해 |
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먹는 습관 : 글을 읽고 산업화와 도시화에 따른 먹거리 변화와 문제점 알아보기 |
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8-11쪽 |
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| 독해 |
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이렇게 하자 : 글을 읽고 니어링 부부가 제시한 해결책을 따라 해 보기 |
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12-13쪽 |
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| 토론 |
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내 몸의 주인답게 먹기 :나의 취향이나 식습관에 대해 토론하기 |
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14-15쪽 |
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| 표현 |
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앞으로 나의 식습관 원칙 세우기 |
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16쪽 |
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| 2주차 속표지 |
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2.좋은 삶 |
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17쪽 |
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차시안내,연관교과,자료출처,참고사항 |
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18쪽 |
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| 준비 |
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니어링 따라 하기 |
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19쪽 |
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| 독해 |
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시골로 간 까닭은? : 글을 읽고 니어링 부부가 겪은 사회 변화에 대해 알아보기 |
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20-22쪽 |
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| 독해 |
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버몬트에서 : 버몬트에서 니어링 부부 삶에 대해 알아보기 |
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23-24쪽 |
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| 독해 |
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생각과 원칙 : 니어링 부부의 생각에 대해 알아보기 |
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25-27쪽 |
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| 토론,표현 |
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평가 :니어링 부부가 세우고 지키려고 애쓴 원칙들에 대해 토론하기 |
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28-29쪽 |
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| 정보 |
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이어 읽기 |
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30쪽 |
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| 3주차 속표지 |
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3.내 것 |
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31쪽 |
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차시안내,연관교과,자료출처,참고사항 |
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32쪽 |
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| 준비 |
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마음가짐 : 글을 읽고 떠오르는 느낌을 표현해 보기 |
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33쪽 |
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| 독해 |
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<무소유>에서 : <무소유> 독해하기 |
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34-35쪽 |
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| 독해 |
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법정 생각 내 해설 : 법정 생각을 읽고 생각마다 내 해설을 써보기 |
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36-37쪽 |
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| 독해 |
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소유냐 무소유냐 : 글을 읽고 소유의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 내 생각을 써보기 |
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38-41쪽 |
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| 토론,표현 |
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지침과 목록 : '소유,무소유'를 주제로 토론하기 |
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42-43쪽 |
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| 정보 |
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책과 모임 |
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44쪽 |
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| 4차시 속표지 |
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4.문명 비판 |
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45쪽 |
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차시안내,연관교과,자료출처,참고사항 |
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46쪽 |
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| 독해 |
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밝히다 : 뜻풀이를 읽고 문명에 대해 궁리해 보기 |
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47쪽 |
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| 독해 |
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기술,기계 : 사진과 설명을 보고 기계문명에 대한 느낌 표현해 보기 |
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48-49쪽 |
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| 독해 |
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문명을 보는 눈 : 글을 읽고 글에 나온 문명에 대한 태도를 알아보기 |
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50-51쪽 |
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| 독해 |
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문명의 그늘 : 제시된 글을 독해하기 |
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52-53쪽 |
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| 논술 문제 |
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문명 비판 : 문명이 낳은 사물이나 현상을 한 가지 짚어 비판적으로 논술하기 |
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54-55쪽 |
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| 스스로 평가 |
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막대그림표 평가와 서술형 평가 |
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56쪽 |
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