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| 목차 |
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목차명 |
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교재페이지 |
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| 4호 속표지 |
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사람과 과학기술(세 바퀴로 가는 과학 자전거,씨앗을 지키는 사람들) |
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1호 |
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| 사람과 과학기술 |
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4호 목차 |
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2쪽 |
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| 1주차 속표지 |
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1.내가 알고 있는 과학 |
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3쪽 |
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차시안내,연관교과,자료출처,참고사항 |
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4쪽 |
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| 준비 |
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과학과 나 : 나의 과학 관심도 알아보기 |
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5쪽 |
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| 독해 |
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과학과 과학자 : 글을 읽고 나의 생각을 까닭을 들어 써보기 |
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6-7쪽 |
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| 독해 |
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내 과학 상식 : 글을 읽고 누구의 주장이 옳은지 까닭과 함께 써보기 |
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8-11쪽 |
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| 독해 |
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과학, 그 효율성에 대해 : 글을 읽고 DDT를 쓰는 것에 대해 나의 의견을 밝히기 |
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12-13쪽 |
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| 토론 |
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내가 생각하는 과학 :자연 과학의 성격이나 특징에 대해 토론하기 |
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14-15쪽 |
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| 표현 |
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과학,기술과 사회에 대해서 토론한 수업활동 정리하기 |
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16쪽 |
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| 2주차 속표지 |
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2.지금까지 온 과학 |
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17쪽 |
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차시안내,연관교과,자료출처,참고사항 |
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18쪽 |
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| 준비 |
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책과 지은이 : <세 바퀴로 가는 과학 자전거>에 대해 알아보기 |
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19쪽 |
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| 독해 |
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<세 바퀴로 가는 과학 자전거> 독해하기 |
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20-23쪽 |
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| 독해 |
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근대 과학과 현대 과학 |
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24-26쪽 |
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| 토론 |
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과학기술 산물,따져 보기 |
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27-28쪽 |
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| 표현 |
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과학기술 가운데 문제가 있는 것을 골라 표현해 보기 |
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29쪽 |
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| 정보 |
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책에 나온 책과 영화 |
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30쪽 |
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| 3주차 속표지 |
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3.앞으로 올 과학 |
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31쪽 |
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차시안내,연관교과,자료출처,참고사항 |
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32쪽 |
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| 준비 |
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GMO : GMO에 대해 알아보기 |
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33쪽 |
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| 독해 |
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<씨앗을 지키는 사람들> 독해하기 |
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34-35쪽 |
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| 독해 |
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오늘날 문제를 해결한 미래 : 미래 사회가 자동차 문제를 해결한 방식을 떠올려서 설명하기 |
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36-37쪽 |
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| 독해 |
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미래를 바꾼 과학기술의 문제 : 글을 읽고 과학기술의 문제점을 알아보기 |
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38-41쪽 |
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| 토론,표현 |
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미래를 지킨다는 것 : '씨앗을 지키는 것이 미래를 지키는 것'이라는 생각에 대해 토론해 보기 |
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42-43쪽 |
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| 정보 |
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미래 과학과 사회를 다룬 영화와 작가 |
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44쪽 |
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| 4주차 속표지 |
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4.과학과 시민 사회 |
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45쪽 |
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차시안내,연관교과,자료출처,참고사항 |
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46쪽 |
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| 준비 |
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맨해튼 계획에 대해 알아보기 |
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47쪽 |
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| 독해 |
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과학기술과 대중 : 글을 읽고 '과학기술의 민주화'에 대해 알아보기 |
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48-53쪽 |
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| 논술 문제 |
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과학기술에 대한 정책을 세울 때 나뉘는 입장 중 나와 비슷한 입장을 선택해 논술하기 |
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54-55쪽 |
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| 스스로 평가 |
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주차별 평가와 서술형 평가 |
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56쪽 |
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